[quote=&quot;Morgan Kane&quot;:3pjfpxyb]
Il y a actuellement un problème d' apprentissage des structures de la langue par les jeunes. De ce point de vue, le remplacement de l' analyse grammaticale traditionnelle et oh combien chaiante par la grammaire structurale a fait des dégats énormes. 
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Un problème de je m'en foutisme. Déja que les matières fondamentales aujourd'hui beaucoup s'en moquent, ce n'est pas pour s'investir à  fond ans une "culture étrangère". Aujourd'hui les jeunes estiment qu'ils parlent français et que c'est déja beaucoup.
 

Celà  dit, nous vivons dans un pays cosmopolite et déja beaucoup parlent, notemment les maghrébins, deux langues :  le français et - leur - arabe (marocain pour les marocains, tunisien pour les tunisiens etc...), et ce par obligation familiale ou bien tout simplement, car ils s'en sont imprégniés depuis tout petit, leurs parents ne parlant qu'ainsi chez eux, et celà  vaut pour un tas d'autres nationalités.
Peut-être est-ce là  aussi, une raison qui puisse justifier de leur désintérêt pour les autres langues.

[EDIT] : J'était encore au lycée l'an dernier, j'ai bien vu comment celà  fon ctionnait et comment ceux de ma classe réagissaient.

Sinon, pour ce qui est du Coréen, je ne connais pas sa construction. Hormis qu'un ami m'est expliquer la semaine dernière comment était découpé un caractère (chaque partie correspondant soit  à  une voyelle soit à  une syllabe et la présence de 10 consonnes et 14 voyelles. 
Mais, j'ai entendu un truc très drôle un jour dans les couloirs de la fac. Un  type qui étudiait le coréen, soit disant pour se distingué et ne pas faire comme tout le monde, en apprenant le japonais. <!-- s:lol: --><img src="{SMILIES_PATH}/icon_lol.gif" alt=":lol:" title="ROFLMAO et tous ses amis" /><!-- s:lol: -->