[quote:ecemrta1]Les retransmissions nationales à  la télé, ça existe, c'est vers 6 heures du matin, et ça s'appelle &quot;Les amphis de France 5&quot;.[/quote:ecemrta1]

Je connais, et c'est du Caca. C'est l'exemple type du cours chiant, hésitant et mal préparé que je souhaiterai épargner à  nos malheureux élèves. Il nous faut au contraire de ces profs [i:ecemrta1]charismatiques[/i:ecemrta1], qui savent faire passer des concepts complexes comme une lettre à  la poste, insèrent des vannes décapantes dans leurs cours et sont adulés des élèves. Imaginer un tel prof Superstar se présenter sur tous les écrans, le lundi matin, à  8h, devant des foules d'élèves en délires...




[quote=&quot;Morgan Kane&quot;:ecemrta1]Mais ayant enseigné, je la trouve peu opérationnelle : en effet, enseigner ne consiste pas seulement à  débiter un cours mais aussi à  dialoguer avec les élèves, à  s' assurer que le cours est compris et appris, et ce même en fac. [/quote:ecemrta1]
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[quote=&quot;Zohar&quot;:ecemrta1]Il y a mieux que tout cela : le cours interactif. Celui-ci allie à  la fois les avantages du cours enregistré et celui du cours dispensé.[/quote:ecemrta1]

Je pense au contraire qe pour être efficace, on a tout intérêt à  séparer les cours magistraux et l'encadrement des élèves : cela rendrait l'un et l'autre plus efficace.

Il n'y a rien de pire que ces profs qui piquent des cacas nerveux parce que les élèves ne comprennent pas. Il n'avaient qu'à  mieux préparer leur cours, vu leur expérience des années précédentes qu'ils ont visiblement &quot;zappé&quot;. Avec les cours télédiffusés, il y aurait un retour efficace, l'avis des élèves serait pris en compte et les futurs cours adapté en fonction, pour un maximum d'efficacité. Par contre, allez demander à  un barbu de changer sa pédagogie rouillée vieille de 30 ans, si vous osez...

De même, si les profs &quot;en chairs et en os&quot; n'avaient en charge que les TD, ils développeraient une compétence réelle à  cette tâche. Là , les TD n'étant que l'annexe des cours, les profs y sont à  peine meilleurs que des étudiants de fac qui donnent des cours particuliers en lycée, sous prétexte que &quot;ce n'est qu'une partie secondaire de leur mission éducative&quot; (réciter ce qu'un magnéto peut faire est bieeen plus intéressant, je n'en doute pas un instant). Alors que s'ils n'avaient *que* cet encadrement en charge (+ la préparation de 2-3 cours/émissions dans l'année), ils y acquéreraient une compétence réellement remarquable, comme ces individus qui ne font que des cours particuliers depuis 30 ans.


C'est le point le plus délicat, j'aimerais avoir vos avis et objections.




[quote:ecemrta1]On a l'enseignement qu'on mérite. Dans la mesure où les élèves/étudiants se transforment de plus en plus en moutons dépourvus de sens critique (qu'on ne leur demande pas sur le marché du travail, au contraire), je me demande surtout s'ils verraient la différence le cas échéant. [/quote:ecemrta1]

Je trouve cette remarque fort déplaisante, Captain. Peux-tu me citer une époque où l'enseignement était à  l'antithèse de la &quot;moutonnisation&quot; actuelle ?